巴东三峡教案（三峡教案一等奖及板书）

本文目录一览：

• 1、语文七年级上册第四单元教学教案
• 2、八年级语文上册《三峡》教案
• 3、语文版八年级语文上册第1课《巴东三峡》的教案
• 4、郦道元三峡教案PPT
• 5、巴东三峡是一篇优美的文章,它美在哪里?
• 6、八年级课文《三峡》教案

语文七年级上册第四单元教学教案

在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的人教版七年级语文上册教案4篇，欢迎阅读与收藏。

四季教育17 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收集的人教版七年级语文上册教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的人教版七年级语文上册教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

七年级语文教案《金色花》的教学方法如下： 情感共鸣导入法： 播放歌曲《鲁冰花》：通过这首歌曲，将母爱这一主题引入课堂，营造温馨感人的学习氛围，激发学生对于母子情感的共鸣。 引入《金色花》：明确本课的核心内容，即一首表达母子之间亲密情感的散文诗，为后续深入学习奠定基础。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是我整理的七年级语文上册《春》教案设计，欢迎阅读参考！ 【教学目标】 识记和理解：生字词，会读会写，能在句中理解包括注解的意思，能在课外迁移运用。记住散文文体特点，会辨认。背诵全文。

八年级语文上册《三峡》教案

正面描写：“两岸连山，略无阙处；重岩垒嶂，隐天蔽日”形象概括地描绘出三峡的地貌特征； （2）侧面烘托：“自非亭午夜分，不见曦月”一句烘托出三峡峰连绵延，隐天蔽日的山势。 拓展研究 摹拟《三峡》第二段的写法，写出春风拂拂之景。 课外收集有关三峡的资料，试比较三峡的古今。

作者在《长江三日》11月17日这样写道：“我一个人走到甲板上，这时江风猎猎，上下前后，一片黑森森的，而无数道强烈的探照灯光，从船顶上射向江面，天空江上一片云雾迷蒙，电光闪闪，风声水声，不但使人深深体会到‘高江急峡雷霆斗”的赫赫声势，而且你觉得你自己和大自然是那样贴近，就像整个宇宙，都罗列在你胸中。

导入新课：由李白诗《早发白帝城》导入。简单了解三峡知识。 作者介绍：郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家。《水经注》不仅是一部具有重大的科学价值的地理著作，而且也是一部颇具特色的山水游记。 三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

人教版语文八年级上册三峡说课稿1 教材分析： 教材所处的、地位和作用 《三峡》是郦道元抒写三峡风光的游记散文，是《新课程标准》推荐的古诗文背诵篇目。

八年级语文《三峡》说课稿 星恩文化 教材的处理 教材所处的地位和作用 《三峡》是人教版语文教材八年级（上）第六单元的第二篇文章。根据新课程标准要求7-9年级学生“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

语文版八年级语文上册第1课《巴东三峡》的教案

第三段写春冬时三峡情景：水退潭清，风景秀丽。以“春冬之时”领起，很自然地转换了描写对象，时易则景异，镜头中摇出了另外一种景象。白色的急流回映着清光，绿色的水潭倒映着景物的影子。这里先写俯视江中所见。 “湍”是动态，“潭”为静境。以“素”饰“湍”，水如白练，明净轻快，上有清光回照，白中间青，水光变幻。

每到秋雨初晴，降霜的早晨，寒冷的树林山涧一片寂静。经常有猿猴在高处长鸣，叫声连续不断，声音非常凄凉，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打渔的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【三峡】： 选自《水经注疏》。

每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

人教版语文八年级上期末理解性默写及文学常识填空（含答案）古诗文理解性默写（一）《三峡》（郦道元）从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

今天这节课我们就带大家一起走进周庄，去体会那里的动人水韵。初读课文，整体感知 听录音，找出课文中的疑难字词。并借助工具书、资料自行解教师检预习效果。

作者按照游览的顺序——从西陵峡、巫峡到瞿塘峡一一描绘了三峡中各处不同的水势与山势，大到高峰险滩，小到石崖上倒悬着的红色、紫色的小花，全部收入笔下。应该说，刘大杰先生展现给我们的是一幅精妙的山水画，三峡的形象跃然纸上。

郦道元三峡教案PPT

1、运用：（1）2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返P（2）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。

2、郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史的美好回忆，今朝的三峡正放射着世人瞩目的光辉，宏伟的葛洲坝工程，红火的三峡工地，正在成就着一个又一个世界奇观。

3、投影屏幕（数量1） CAI课件 三峡风光片 教学时间：一课时 教学内容与过程： 欣赏三峡风光片，导入新课。 出示学习目标。 题解；作家作品简介。 教师范读；学生自由朗读并思考。 疏通字词，了解文章内容。 分析文章抓住特征写景的方法，领会作者的思想感情。 归纳小结；课堂巩固。

4、教学重点：朗读并背诵课文；积累文言词汇；学习抓特征写景的方法。教学难点：体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。辅助教具：计算机（数量1） 液晶投影仪（数量1）投影屏幕（数量1） CAI课件 三峡风光片 教学时间：一课时 教学内容与过程：欣赏三峡风光片，导入新课。出示学习目标。

5、教学过程： 导入新课：由李白诗《早发白帝城》导入。简单了解三峡知识。 作者介绍：郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家。《水经注》不仅是一部具有重大的科学价值的地理著作，而且也是一部颇具特色的山水游记。 三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

6、投影、三峡图片、多媒体课件 【教学课时】 一课时 【教学过程】 导入新课 话说三峡 （投影）三峡风光视频。（1分钟） 如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的一朵奇葩。

巴东三峡是一篇优美的文章,它美在哪里?

《三峡》的景色美、感情美、韵律美、写法美分别美在无限风光、万千气象、尺幅千里、音乐美感。文章的第一段只有33个字，却是全景式的宏观勾勒，可谓笔力雄健，内容雄奇，写得异常的美。就那么一笔，总写了磅礴的山势，勾勒出700里三峡的雄险，描写了群峰连绵、隔江对峙、山高峡长的壮丽。

巴东：汉郡名，在现在重庆云阳、奉节一带。沾：打湿。裳：（cháng）赏析一：郦道元的《三峡》（首段）是一篇著名的山水之作，以不到区区200字的篇幅，作者描写了三峡错落有致的自然风貌。作者用“自三峡七百里中”起笔，既交代了描写对象，又介绍了其总体长度。

每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林清凉山涧寂静，常有在高处的猿猴放声长啸，声音接连不断，悲哀婉转，空旷的山谷里传来猿叫的回声，很久才消失。

文章先总括三峡的地理形势，然后生动的描绘三峡夏、春冬、秋四季中山、水、草、木的奇特风光，为我们描绘了一幅多彩的三峡风光图。让人如观画卷，在获得总体印象后，再细看局部，层次分明，赏心悦目。而《巴东三峡》（摘录）则以游踪为序，如展一幅山水长轴，慢慢地为我们展现了三峡奇瑰艳丽的迷人风光。

巴东三峡的山与水，不仅自然景观千姿百态、美不胜收，更是历史与文化的载体。每一座山、每一条水都诉说着古老的故事，使得人们在欣赏自然景观的同时，也能感受到历史的脉动和文化的熏陶。这种自然景观与人文景观的完美结合，使得三峡的名胜古迹更加具有独特魅力和价值。

八年级课文《三峡》教案

1、熟读课文，争取背诵。根据课文内容，想象三峡奇景。

2、摹拟《三峡》第二段的写法，写出春风拂拂之景。 课外收集有关三峡的资料，试比较三峡的古今。 课外阅读吴均的《与朱元思书》、苏轼的《记承天寺夜游》等写景优美的文言文，试与本文写景进行比较。

3、分析：课文描写了作者在长江三峡航行时看到的气象万千的瑰丽景象，抒发了作者对祖国山河的深情热爱，同时通过航程艰险的记叙，启示人们认识：生活和工作的前程就是在急流险滩中开拓前进。